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Hello Everybody! Vamos a aprovechar esta entrada al blog para ver algunas expresiones en ingles para poderse manejar a la hora de coger un avión, ya que nos pueden sacar de algún problema o duda.

Para ello hemos elaborado esta lista de expresiones básicas a tener en cuenta a la hora de coger un avión:

• Do you have any baggage to check?:  ¿Tiene equipaje para facturar?
• Is there a layover?: ¿Hay paradas?
• Would you prefer a window or an aisle seat?: ¿Prefiere ventana o pasillo?
• I have nothing to declare: No tengo nada que declarar
• What is the purpose of your trip? Business or personal?: ¿Cuál es el motivo de su viaje? ¿De negocios o personal?
• What time is the plane scheduled to take off?: ¿A qué hora está previsto el despegue?

Esperamos que estas expresiones os resulten de utilidad y os ayuden en alguna de las situaciones que pueden aparecer durante un viaje en avión ya que son expresiones que todo el mundo puede entender, al ser el idioma inglés uno de los más usados en los aeropuertos, y por defecto en los aviones.

Hello everybody! Cuando comenzamos a preparar a nuestros alumnos para que se puedan presentar a alguno de los exámenes oficiales de Cambridge, (PET, FIRST, LINGUASKILL, etc…) estos pasan a formar parte de todos nuestros centros preparadores de toda España, que cuenta con centros repartidos por toda España, y con una gran cantidad de profesores dedicados a mejorar día a día en su preparación.

Que te ofrecemos en nuestros centros:

• * Materiales de trabajo para que puedas aprender el idioma de la mejor manera posible.
• * Materiales de preparación para el examen, así como los consejos de nuestros expertos profesionales de la enseñanza del idioma.
• * Recursos digitales para el aprendizaje del idioma y para que mejores día a día.
• * Profesores formados y que se reciclan y actualizan constantemente, para que nuestros alumnos obtengan siempre los mejores resultados, tanto en los exámenes del colegio o instituto, como en los exámenes oficiales.
• *Posibilidad de trabajar con noticias y actualidad publicada semanalmente en nuestro blog.

Como te puede ayudar tu centro de inglés:

• * Información constante sobre todos los exámenes oficiales así como de las convocatorias disponibles y de la adecuación o no para las mismas.
• * Acceso a los resultados de los exámenes oficiales y su calificación. Además ofrecemos un seguimiento personalizado de cada alumno, así como información para los mismos sobre su evolución, mediante evaluación constante de los mismos.
• * Todo el material impreso necesario, así como trabajo extra o clases de apoyo, bien para prepararte para tus exámenes de trimestre, como refuerzo de cada Skill, cuando se acercan las convocatorias de tus exámenes.

Por todas estas razones, estamos seguros de que nuestros centros Aprende con Cambridge son los mejores para poder obtener tu titulación oficial de inglés y así mismo poder mejorar a diario en el aprendizaje de este curioso idioma.

Si quieres formar parte de este grupo de aprendizaje, no dudes en venir a informarte, te recibiremos como uno más del grupo y seguro que no tardas en tener tu título oficial de inglés en tus manos para conseguir los retos que te hayas propuesto en tu vida laboral o estudiantil.

Para mejorar vuestro inglés, y que los resultados en vuestros exámenes oficiales sean cada vez más altos, es por lo que en esta entrada al blog os hemos preparado una lista con los 25 phrasal verbs más utilizados en inglés y que aparecen con mayor frecuencia en los exámenes de B1 y B2 de Cambridge English.

1. Be about to Traducción: Estar a punto de (hacer o pasar algo)

2. Be out of Traducción: Quedarse sin

3. Be over Traducción: Finalizarse; Acabarse

4. Blow up Traducción: Estallar

5. Break down Traducción: Dejar de funcionar; Averiarse.

6. Carry on Traducción: Seguir; Continuar.

7. Carry out Traducción: Llevar a cabo

8. Come back Traducción: Regresar

9. Come in Traducción: Entrar

10. Come up Traducción: Surgir

11. Cut down on Traducción: Reducir

12. Die out Traducción: Extinguirse; Apagarse

13. Do without Traducción: Apañárselas sin algo, o alguien.

14. Find out Traducción: Averiguar; Descubrir

15. Get off Traducción: Bajarse de un vehículo

16. Get on Traducción: Subirse a un vehículo

17. Get up Traducción: Levantarse

18. Hang on Traducción: Esperar

19. Look after Traducción: Cuidar

20. Look for Traducción: Buscar

21. Look forward to Traducción: Tener ganas de que algo pase

22. Make up Traducción: Maquillarse; Inventarse algo; Reconciliarse

23. Put off Traducción: Retrasar algo, posponerlo.

24. Take off Traducción: Despegar.

25. Turn out Traducción: Presentarse; Resultar.

Esperamos que os resulten útiles y que comencéis a introducir estos phrasal verbs en vuestra práctica de inglés diaria, tanto a nivel oral como escrito. Esto os ayudará a conseguir mayor fluidez y confianza en la conversación, así como a mejorar vuestro nivel escrito.

Varias son las razones por las cuales debemos decidirnos por las titulaciones oficiales de Cambridge English, pero entre ellas vamos a destacar las siguientes:

* Son títulos fiables y aceptados en todo el mundo, ya que se basan en el Marco Común Europea de Referencia para las Lenguas (MCERL), pudiendo conocer las competencias de los estudiantes del idioma. Mediante estas titulaciones los alumnos podrán abrir muchas oportunidades para trabajar, estudiar y viajar para siempre, ya que no tiene caducidad.

* Muestran las habilidades comunicativas para la vida diaria, ya que se centran en situaciones reales que cualquier nativo inglés, puede vivir a diario. Mediante la preparación para dichos exámenes, vamos a desarrollar confianza y habilidades para tener éxito en nuestro desarrollo de la vida a diario.

* Contamos con exámenes desde A1 hasta C2, los cuales pueden motivar a los alumnos, y marcándoles metas alcanzables. Teniendo exámenes adaptados a cualquier edad y competencia lingüística de cada alumno, según los niveles de los mismos.

Por todo ello desde nuestras academias de inglés Aprende con Cambridge motivamos y fomentamos a que nuestros alumnos se formen para poder realizar cualquiera de estos exámenes oficiales y que no solo consigan una titulación, sino que además su nivel de inglés vaya mejorando día a día.

En esta entrada del blog vamos a intentar aumentar el vocabulario inglés con términos relacionados con la aeronáutica, ya que cada vez se viaja más y cada vez más personas se familiarizan con términos concretos de este campo.

Por ello os pasamos un breve listado del personal que puede atenderos a bordo.

ABP (Able Bodied Passenger) Persona que asiste al pasaje en caso de evacuación.

Aircrew Todos los tripulantes que operan en un vuelo (pilotos y TCP´s).

CC (Cabin crew), flight attendant o air hostess  Auxiliar de vuelo.

Cabin Services Supervisor, Cabin Manager o Purser Sobrecargo de la tripulación.

Captain Comandante.

Crew control Departamento encargado del control de las tripulaciones.

Dispatcher Coordinador de la salida de un vuelo.

First officer Co-piloto o Primer oficial.

Flight crew Este término se usa para hacer referencia a los pilotos.

Ground staff Personal de tierra.

PRM (Person with Reduced Mobility) Pasajero con cualquier tipo de discapacidad

PU (Purser) Sobrecargo de la tripulación

Seguro que se os van ocurriendo más palabras a medida que nos situamos en un avión, pero en esta entrada hemos intentado reflejar aquellos términos que puedan resultar curiosos o menos habituales.

¡El vocabulario es algo fundamental para ir aumentando y mejorando el nivel de inglés de cualquier persona que pretenda aprender dicho idioma!

Como ya hemos visto en otras entradas a nuestro blog, los idioms son dichos populares que nos ayudan a expresarnos de una forma diferente. Con ellos podemos mejorar nuestro speaking o writing e incluso sobresalir en el vocabulario en inglés, ya que se sale de lo habitual.

Hay algunos idioms que podemos usar con facilidad, en diferentes contextos de nuestro speaking o writing, tales como:

Actions speak louder than words o Against the clock

Existen muchísimos idioms curiosos, y para su conocimiento os vamos a enumerar algunos de los más comunes y su significado:

To hear something straight from the horse’s mouth: Tener noticias de primera mano.

A chip off the old block: De tal palo tal astilla.

A friend in need is a friend indeed: Estar en las buenas y en las malas.

All that glitters is not gold: No es oro todo lo que reluce o las apariencias engañan.

Apple of my eye: La niña de mis ojos.

A pig with lipstick, is still a pig: Aunque la mona se vista de seda, mona se queda.

Costs an arm and a leg: Te cuesta un ojo de la cara.

Once in a blue moon: De tarde en tarde, o de higos a brevas.

 (To be) as mad as a hatter: Más loco que una cabra o estar como una cabra.

 (To be) as red as a beetroot: Ponerse rojo como un tomate.

Picture paints a thousand words: Una imagen vale más que mil palabras.

Estos son algunos de los idioms que podrías usar para mejorar tu conversación y escritura del día a día y con vistas al examen.

• ¿Conoces más idioms curiosos?
• ¿Cuáles te han resultado más curiosos?
• ¿Sabes de donde provienen?

Si quieres puedes hacérnoslo saber en todos nuestros centros Eurocollege estamos deseando qué compartas con nuestros alumnos, algunas de estas expresiones curiosas.

Los profesores de nuestros centros se ponen al día con los cambios para el examen PET, a partir de enero de 2020, asistiendo a la reunión propuesta por Cambridge English.

Entre los principales cambios del examen, podemos destacar, aquellos que afectan al apartado de reading, writing y speaking, quedando el examen organizado de la siguiente manera:

Reading:

Se organizan 6 partes del examen en este apartado, cuyos cambios afectan a la parte cuarta y sexta del mismo, que son nuevas para este nivel.

* La parte cuarta consta de un texto al cual hay que añadir una serie de frases que completan el mismo.

* La sexta parte, consta al igual de un texto, al que hay que añadirle palabras que los alumnos deben sacar de su propio vocabulario.

Writing:

En esta nueva versión del examen, hay que destacar la eliminación de los rephrasings y el cambio en los writings que deben realizar los alumnos.

* La parte primera del mismo consta de un email que debe responder a otro enviado al alumno con unas anotaciones que deben incluir en el mismo, con una longitud de alrededor de 100 palabras.

* La parte dos, del examen consta de dos posibles opciones entre las cuales debe seleccionar o bien un articulo o bien una historia con la misma longitud de palabras que el email anterior.

Speaking:

En este apartado del examen el cambio no afecta al contenido, sino al orden de presentación en el examen. Las preguntas generales siguen siendo lo primero, pero eliminan la parte de deletrear el apellido, la segunda parte pasa a ser la descripción de las fotografías que no tienen porque coincidir en el tema. La tercera parte pasa a ser la discusión sobre el tema presentado por el profesor y las preguntas de la parte cuarta que fomentan el debate entre los alumnos no se basan en las imágenes descritas por los alumnos como así era en el modelo de examen anterior.

Estamos seguros de que todos estos cambios no afectarán a los excelentes resultados de nuestros alumnos, y sigan obteniendo los geniales resultados que conseguían con el modelo anterior.

El uso del alfabeto aeronáutico surgió en 1944, y fue desarrollado por la Organización de Aviación Civil Internacional (OACI), agencia de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), encargada de revisar temas de aviación civil, promover y unificar reglamentos y  normas en la aeronáutica a nivel mundial.

Aunque es un estándar mundial, no es obligatorio su uso. Además, cada país tiene la libertad de usar su propio alfabeto.

Este alfabeto,  se utiliza dentro del medio aéreo naval, para dar un equivalente a cada letra del abecedario cuando es necesario deletrear alguna palabra.

Debido a la dificultad que puede surgir al transmitir mensajes vía telefónica o por radio y para que el receptor tuviera claro de que palabra se está hablando, se emplean estas palabras universalmente entendidas que equivalen cada una, a una letra del abecedario.

• A (Alfa)

• B (Bravo)

• C (Coca)

• D (Delta)

• E (Echo)

• F (Foxtrot)

• G (Golfo)

• H (Hotel)

• I (India)

• J (Julieta)

• K (Kilo)

• L (Lima)

• M (Metro)

• N (Nectar)

• O (Oscar)

• P (Papa)

• Q (Quebec)

• R (Romeo)

• S (Sierra)

• T (Tango)

• U (Único)

• V (Victor)

• W (Whiskey)

• X (Extra)

• Y (Yankee)

• Z (Zulu)

Ejemplos de uso del Alfabeto Aeronáutico:

Palabra HELLO:                                                Hotel-Echo-Lima-Lima-Oscar

Palabra WELCOME:                        Whiskey-Echo-Lima-Coca-Oscar-Metro-Echo

Frase GOOD MORNING:              Golfo-Oscar-Oscar-Delta -Metro-Oscar-Romeo-Nectar-India-Nectar-Golfo

Palabra PLANE:                                                Papa-Lima-Alfa-Nectar-Echo

Este deletreo supone algo muy importante para la comunicación aéreo naval, por ello recomendamos su práctica y mejorar día a día.

Hello students! La revisión de B1 Preliminary ya se ha completado y el examen actualizado empezará a usarse en las convocatorias de exámenes oficiales Cambridge English en enero de 2020. Todos nuestros centros Aprende Con Cambridge están informados del cambio y nuestros profesores los tendrán en cuenta a la hora de impartir sus clases.

Estos son los principales cambios en el examen de B1 Preliminary a partir de enero de 2020:

– Ahora hay cuatro pruebas en lugar de tres: las pruebas de comprensión de lectura y de expresión escrita tienen lugar por separado.

– Hay tareas nuevas o revisadas en todas las pruebas.

– Se ha actualizado la forma de presentar las calificaciones: ahora los candidatos recibirán la calificación de A, B o C.

 Cambios en Reading

• Parte 4: Es una prueba en la que hay que rellenar espacios en blanco. Se tendrá que que leer un texto en el que se deberá escoger la frase correcta para cada espacio.
• Parte 6: Muy similar a la parte 4, pero esta vez se trata de leer un texto y rellenar los espacios en blanco que se den.

Cambios en Writing

• Parte 1 (Nueva): Se ha sustituido el mensaje que había que escribir (35 – 45 palabras) por escribir un correo electrónico en respuesta a una información proporcionada.
• Parte 2 (Revisada): En vez de escribir una carta como se pide actualmente, ahora hay que escribir un artículo o historia sobre un tema indicado (100 palabras).

 Cambios en Listening

• Parte 2 (Nueva): Se trata de escuchar siete textos cortos con el objetivo de que el alumno identifique estados de ánimo y opiniones. Es muy similar a la primera parte.

 Cambios en Speaking

En esta parte no se han añadido pruebas nuevas, pero si se ha modificado la conversación (Parte 4). Ahora los alumnos tendrán que hablar sobre gustos, preferencias, hábitos, opiniones y expresar acuerdo/desacuerdo. Antes la temática estaba relacionada a las fotografías que aparecen en la parte 2. 

De esta manera, estáis informados de las modificaciones a las que os enfrentaréis si os presentáis a partir de enero de 2020. Cualquier pregunta, no dudéis en preguntar en nuestros centros Aprende Con Cambridge. ¡Nuestros tutores y profesores os informarán de todo!

Hello students! Hoy nos centramos en una de las destrezas de B1 que, como todas, requiere mucha práctica antes de presentarnos al examen: ¡El writing! En concreto, os vamos a contar cómo escribir un email informal en el examen de inglés B1 de Cambridge English.

Como ya sabemos, una de las partes de la misma es escribir un email informal. Para ello, te aportan un extracto de una carta que has recibido de un amigo o familiar inglés, y tienes que contestar en 100 palabras aproximadamente. Obviamente, hay muchos puntos importantes para lograr una buena puntuación en esta prueba, como son la gramática y el “spelling”, pero uno que se nos suele pasar por alto es la estructura del mismo… ¡Y es súper importante! Look!

• Saludo: “Hi/Hello/Dear friend,”
• Introducción: reaccionamos a las noticias de la otra persona y le preguntamos cómo están, por ejemplo.
• Cuerpo (1º párrafo): comenzamos a responder a la idea que nos han aportado en las instrucciones.
• Cuerpo (2º párrafo): seguimos con otro punto importante, si es que lo hay en las instrucciones.
• Conclusión: introducimos una despedida y le deseamos buena suerte. Por supuesto, le pedimos que nos responda, por lo que podemos preguntarle algo relevante también.
• Despedida: una expresión corta para decir hasta pronto.
• Firma: firmamos con nuestro nombre.

¡Mirad un ejemplo! ¡Os será muy útil!

En nuestra entrada de hoy os presentamos novedades de las que nos enteramos al asistir a los seminarios de formación que ofrece Cambridge English.

En nuestros centros poseemos un gran afán de mejora de la calidad de enseñanza y por ello es esencial estar actualizados en nuestro campo de trabajo y este tipo de seminarios nos ayudan a ello. Nuestra coordinadora y profesora de inglés Verónica asistió el pasado 9 de febrero a un seminario llamado “Revised 2020 A2 Key and B1 Preliminary: Preparing students for the new Listening, Reading and Writing tasks and understanding the Writing scales”.

En este seminario fue súper interesante ya que se explicaron con mejor claridad los cambios que habrá en los exámenes de KET (A2) y PET (B1), que ahora pasarán a llamarse “A2 Key” y “B1 Preliminary”. Para haceros un resumen, los cambios serán los siguientes:

• – El Reading pasará a tener 6 partes en vez de 5. La parte nº 4 será un texto en el que tendremos que incluir frases que se nos aportan (parecido al de B2 pero más cortitas) y la parte nº 6 será un texto con huecos para rellenar con las palabras que consideremos adecuadas (también como el de B2). ¡No os asustéis! El nivel será de B1.
• – El Writing tendrá 2 partes. La parte de transformación de frases la eliminarán y se añadirá la composición de un email informal de aproximadamente 100 palabras (más largo que el de ahora, que son 35-45 palabras) y en la 2º actividad tendremos que elegir entre un artículo y una historia. ¡Eliminan la opción de la carta!
• – En el Listening se elimina la última parte y se añade una actividad en la que escucharemos a varios interlocutores expresando sentimientos u opiniones y tendremos que elegir entre tres respuestas.
• – Finalmente, en la destreza de Speaking, la 4º parte seguirá siendo un diálogo pero sobre algún tema en concreto, no sobre el tema de las fotos descritas previamente.

¿Qué os parecen estos cambios? ¡Esperamos vuestras opiniones!

Hello everyone! Esta entrada os va a resultar muy interesante si os estáis preparando el examen oficial de inglés B1 de Cambridge English. Como ya sabéis, la parte oral es una de las partes a las que más miedo se les tiene a la hora de presentarnos a un examen, ya que es la única en la que nos encontramos “face-to-face” con el examinador.

Sin embargo, esto deja de ser un hándicap cuando hemos practicado previamente preguntas similares a las que nos pueden hacer. Hoy, nos centramos en la primera parte de esta parte, que trata de preguntas personales. ¡Os enseñamos las más comunes!

• What’s your name?
• What’s your surname/family name/last name? How do you spell it?
• Where do you live? / Where do you come from?
• Do you work or are you a student? What do you do/study?
• Do you enjoy studying English? Why (not)?
• Do you think that English will be useful for you in the future?
• What do you enjoy doing in your free time?
• Do you practise any sports?
• Can you describe your town/city?
• Can you tell me about your family?
• Do you live in a house or in a flat? Describe it.
• Who is your best friend? Tell me about him/ her.

Esperamos que os sean útiles estas preguntas y que practiquéis contestándolas. ¡Ya veréis como el día del examen os parecen facilísimas!

Llegando la Navidad en la televisión, en las plataformas digitales, en el cine y en todas las promos, podemos ver películas navideñas principalmente con idioma original en inglés. ¡Hoy te proponemos a que pruebes a verlas en su idioma original!

• La opción subtítulos es tu elección si los quieres en español o en inglés, todo depende del nivel de inglés que tengas.
• Si te defiendes aunque sea un poco, te recomendamos que lo hagas en inglés.
• Si ves que es demasiado complicado, para empezar no está mal con que veas la película en versión original y lo subtítulos en tu idioma.

Te proponemos algunas para que vayas practicando, y meterte de lleno en la Navidad en inglés:

El Grinch

Ese bichito verde anti-navideño es uno de los más conocidos en esta época. Si quieres echarte unas risas con él están garantizadas. Además, este año también hay película de estreno en el cine.

Pesadilla antes de Navidad

Jack Skellington, el señor de Halloween, decide hacer una versión propia de las navidades secuestrando a Papá Noel. Un cambio drástico de la visión de estas fechas.

Love Actually

Es una película coral en la que se cuentan distintas historias de amor en época de navidad. Es el amor desde distintas perspectivas. Buenos actores y entretenimiento.

Solo en Casa

Todo un clásico en el que unos padres dejan a su hijo olvidado en casa en Navidades. El niño es un diablillo que se defiende unos ladrones que quieren entrar en su casa. Es el sueño de cualquier niño: vivir solo en casa y hacer lo que quiere.

Elf

Narra la historia de un niño que cayó en una bolsa de Santa Claus y llega al Polo Norte donde los elfos lo crían como uno de ellos. Luego cuando crece empieza la búsqueda de su familia. Ahí es donde veremos donde los valores navideños que se han perdido van resurgiendo gracias a este elfo humano.

Después de esta muestra de películas que ver en inglés solo tienes que coger la mantita, palomitas… ¡Y a disfrutar

Hello students! A partir de enero del año 2020 habrá cambios en el examen de B1 (PET) que tenemos que tener en cuenta cuando vaya llegando el momento de la preparación de la prueba.

El primer cambio es la forma en que se presentará la calificación global del examen:

• Pass with Distinction pasará a ser A.

• Pass with Merit pasará a ser B.

• Pass pasará a ser C.

El segundo cambio, siendo el más importante ya que nos afecta a la hora de la preparación del examen, es el siguiente:

• – El Reading pasará a tener 6 partes en vez de 5. La parte nº 4 será un texto en el que tendremos que incluir frases que se nos aportan (parecido al de B2 pero más cortitas) y la parte nº 6 será un texto con huecos para rellenar con las palabras que consideremos adecuadas (también como el de B2). ¡No os asustéis! El nivel será de B1.

• – El Writing tendrá 2 partes. La parte de transformación de frases la eliminarán y se añadirá la composición de un email informal de aproximadamente 100 palabras (más largo que el de ahora, que son 35-45 palabras) y en la 2º actividad tendremos que elegir entre un artículo y una historia. ¡Ya no habrá la opción de la carta!

• – En el Listening se elimina la última parte y se añade una actividad en la que escucharemos a varios interlocutores expresando sentimientos u opiniones y tendremos que elegir entre tres respuestas.

• – Finalmente, en la destreza de Speaking, la 4º parte tendrá relación con la de elegir una opción, no con la de la descripción de la imagen. Seguirá siendo una actividad de diálogo.

Obtener un título oficial de inglés Cambridge English te permitirá tener más opciones de encontrar o mejorar tu trabajo, o para poder terminar tu carrera universitaria. Pero, además de eso, existen razones más personales para querer aprender un segundo idioma.

1- Trabajo

Saber hablar bien inglés es el primer paso para poder encontrar un trabajo. El inglés se está convirtiendo cada vez más en un idioma muy útil, ya que es el idioma que se utiliza en los negocios en todo el mundo.

2- Cultura

El inglés es el idioma de internet. Para entender y comunicarte con la mayor parte del mundo, el inglés es posiblemente la herramienta más importante. Te permite leer, escuchar y escribir para un gran público.

3- Viajar

Si sabes hablar inglés puedes viajar fácilmente por todo el mundo. ¡La barrera idiomática desaparece en prácticamente todo el mundo si sabes inglés!

4- Conocer gente

Puedes hacer nuevos amigos incluso aunque seáis de países diferentes o tengáis experiencias e ideas diferentes. Y todo es gracias a que, en distintos niveles, ¡hablamos el mismo idioma!

5- Escuchar música

Si te gusta escuchar música en inglés, ¡imagínate entender todo lo que dicen en las canciones!

6- Ver películas o series

Quitar los subtítulos de tu película favorita es una experiencia muy gratificante. Poder ir al cine en otro país o entrar en una librería y leer todos los títulos es un gran motivo a favor de aprender inglés.

Cada uno tiene muchas razones por las que aprender inglés y se beneficia de manera diferente de aprender un segundo idioma. Piensa en todas las cosas maravillosas que puedes hacer por hablar tu lengua, ¡e imagina las grandes oportunidades que se te presentarían hablando inglés!

Pero sobretodo, siempre hay que encontrar una “razón” para estudiar un idioma y debe ser lo suficientemente fuerte como para que consigas hablarlo con fluidez.

Con nuestro método Aprende con Cambridge no te faltará motivación, ya que con nosotros podrás conseguir un título oficial Cambridge English, que te permitirá dar un gran paso en tu vida profesional… ¡Y puede que hasta personal!

¡Descubre una manera diferente de aprender inglés con nosotros!

Hello students! Hoy dedicamos esta entrada a nuestros alumnos que están a punto de presentarse a un examen oficial de inglés Cambridge English. Durante estas últimas semanas habéis reforzado los conceptos en clase sobre el formato del examen, y ya habréis hecho muchas prácticas del mismo.

Aún así, en nuestra entrada de hoy os ofrecemos cinco trucos (“tips”) para que os sea más fácil superar una de las destrezas que más os suele agobiar… ¡el listening!

• No intentes entender cada palabra del audio, ya que podría desconcentrarte. Intenta captar la idea principal de la que hablan.

• ¡No entres en pánico! Escucharás el audio dos veces, así que si no has captado alguna respuesta relájate y espera a la segunda ronda. ¡Seguro que la escucharás sin problema!

• Intenta anotar palabras clave. Siempre te serán súper útiles para decidirte a marcar una respuesta u otra.

• ¡Cuidado con las trampas! En las preguntas con respuesta múltiple seguramente escucharás las tres opciones, así que lee bien la pregunta, ve descartado opciones… ¡Y no te dejes engañar!

• Lo más importante es practicar lo máximo posible para conocer perfectamente todas las partes del examen. Y eso sí, aprende a manejar el tiempo: ¡Eso es imprescindible!

Desde nuestros Aprende con Cambridge estamos seguros de que siguiendo estas pautas y manteniendo la calma el día de tu examen no tendrás problema en aprobarlo.

Para cualquier duda o información que necesites, visítanos en nuestros centros.

SEE YOU SOON!

Hello everybody! Aún estamos en agosto, por lo que estamos a tiempo de seguir disfrutando del verano y de alguna escapada más. Si tenéis pensado viajar al extranjero es muy importante que tengáis en cuenta el vocabulario relacionado con el tema de las vacaciones y los viajes, para que el inglés no os juegue una mala pasada.

Por ello, hoy os proporcionamos una lista que os será de mucha utilidad ya que ofrece palabras muy comunes en este tipo de situaciones. Pay attention!

Greetings people!!! Los verbos regulares en inglés son verbos que siguen un patrón establecido de conjugación. Miles de verbos en inglés son regulares. Esto significa que como regla general solamente queremos agregarles “ed” para crear el pasado y el participio pasado de estos verbos. Sí, el pasado simple y el participio pasado de estos verbos son el mismo.

Escribir y pronunciar el pasado de los verbos regulares en inglés es más fácil de lo que parece. Tan sólo hay que seguir estas simples reglas de ortografía:

Como regla general, agregamos “ed” a los verbos regulares en inglés para convertirlos en pasado.

• visit (visitar) visited
• work (trabajar) worked

Sin embargo, si el verbo termina en “e”, solamente vamos a agregarle una “d”.

• bake (hornear) baked
• type (teclear) typed

Si el verbo termina en consonante más “y”, vamos a cambiar esa “y” por una “i” y vamos a agregarle “ed”.

• study (estudiar) studied
• apply (aplicar) applied
• dry (secar) dried
• carry (cargar) carried

Si el verbo termina en vocal más “y”, solamente vamos a agregar “ed” al verbo.

• enjoy (disfrutar) enjoyed
• play (jugar) played
• destroy (destruir) destroyed
• stay (quedarse) stayed

Si el verbo solamente tiene una sílaba y las últimas tres letras del verbo siguen el patrón “consonante + vocal + consonante”, vamos a doblar la última consonante y agregar “ed”.

• ban (prohibir) banned
• mop (trapear) mopped
• trap (atrapar) trapped
• can (enlatar) canned

Si el verbo tiene dos sílabas y la fuerza de voz cae en la segunda sílaba, vamos a doblar la última consonante y agregar “ed”.

• permit (permitir) permitted
• commit (cometer) committed
• compel (obligar) compelled
• confer (conferir) conferred

Pero la “simplicidad” acaba aquí, porque a la hora de pronunciar estos verbos es cuando se masca la tragedia… ¿Hay manera de saber cómo pronunciar los verbos regulares en pasado en inglés? Sí, pero primero debéis tomar consciencia de vuestras cuerdas vocales y sentir cuando vibran al final de una palabra y cuando no:

Si la pronunciación de los verbos regulares termina con “t” o “d”, la terminación “ed” se va a pronunciar como “id”.

• start (comenzar) started
• appreciate (apreciar) appreciated
• need (necesitar) needed
• decide (decidir) decided

Si usamos nuestra voz para pronunciar el último sonido del verbo, es decir, nuestras cuerdas vocales vibran, la terminación “ed” va a sonar como una “d”.

• beg (suplicar) begged
• call (llamar) called
• listen (escuchar) listened
• grab (agarrar) grabbed

Si no usamos nuestra voz para pronunciar el último sonido del verbo, es decir, nuestras cuerdas vocales no vibran, la terminación “ed” va a sonar como una “t”.

• help (ayudar) helped
• look (ver) looked
• sniff (olfatear) sniffed
• wash (lavar) washed

Para que esta explicación teórica no se quede sólo en eso, os traemos este vídeo explicativo donde podréis escuchar con total claridad cómo suenan de manera práctica.

Hello everybody! Ya que muchos de nuestros alumnos nos preguntan las razones por las que elegir Cambridge English en lugar de otras instituciones para examinarnos de nuestras pruebas oficiales de inglés, aquí os vamos a dar la respuesta. ¡Lee con atención!

• Destrezas lingüísticas para la vida real: Los estudiantes aprenden destrezas comunicativas que podrán usar para la vida cotidiana, el trabajo y los estudios.
• Variedad de niveles: Cambridge English ofrece una prueba de nivel online y gratuita que podrás realizar para saber qué examen podrás prepararte según tus conocimientos. Ofrece gran variedad de niveles, partiendo del A1 hasta el C2.
• Aceptación internacional: Más de 20.000 universidades, y empresas aceptan este tipo de certificados, además de para visados y estudios en Reino Unido, Australia, Estados Unidos y Canadá.
• Máxima calidad: Los exámenes de Cambridge English están respaldados por la labor exhaustiva de uno de los equipos de más prestigio dedicado a la investigación lingüística.
• Seguridad, imparcialidad y fiabilidad: Este tipo de pruebas está diseñada para garantizar la imparcialidad en todos los candidatos y los centros están sujetos a requisitos de calidad y seguridad exhaustivos.
• Recursos didácticos: Cambridge English ofrece una amplia variedad de material de preparación además de recursos online que ayudan a los estudiantes a mejorar su nivel de forma eficaz y amena.
• Gran disponibilidad: Esta institución cuenta con aproximadamente 2.800 centros examinadores en 130 países y más de 52.000 centros de preparación autorizados, así que la flexibilidad de los candidatos para realizar el examen es amplísima. Además, tienen la opción de poder realizar su examen en papel o por ordenador.

Esperamos que estas razones os sean suficientes para elegir Cambridge English a la hora de preparar un examen oficial de inglés. Y recuerda, en nuestras academias Aprende con Cambridge te preparamos para el nivel que necesites. ¡No dudes en visitarnos para solicitar información!

SEE YOU!